不忘初心育桃李 三尺讲台展风采
2017-12-29 15:31:11   来源:   评论:0 点击:

为了促进教师专业化发展,加强教师队伍建设,构建骨干教师体系,陕飞二中借鉴市赛教模式,近日举行了市、县级教学能手赛教选拔赛。赛
       为了促进教师专业化发展,加强教师队伍建设,构建骨干教师体系,陕飞二中借鉴市赛教模式,近日举行了市、县级“教学能手”赛教选拔赛。
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赛教活动现场
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说课活动现场

 
       认真准备,精心安排。
       学校高度重视赛教评选活动,成立了以校长为组长的赛教评选领导小组,组织安排赛教活动。各个教研组内在全员赛教的基础上,共推荐6名教师参加校级赛教。学校教务处根据赛教学科及时选聘评委和命题教师,统一调整课表,严格按照市县级赛教的模式组织教师赛教。
       程序规范,逐步提高。
       赛教中,每位参赛教师按照抽签、备课、说课、答辩、课堂教学等的流程进行,完整体验了“90+10+20”的市县赛教模式。每位参赛教师都能不借助任何参考资料和网络资源独立备课,在90分钟内完成PPT、说课稿和教学设计,说课内容完整、层次分明,答辩简明扼要、真实准确,上课语言流畅、教法灵活、重点突出、板书规范、效果明显,展示了较强的教学基本功。
       客观评价,结果公正。
       说课、答辩和上课评分标准基本参照汉中市赛教的评价标准,并增设了对媒体技术运用的评价。评委严格依据评分标准对每位参赛教师进行客观评价打分,张玉华、杨情、王安林和高宏丽四位教师被授予陕飞二中教学能手称号,王雪梅和胡雅莉两位老师荣获赛教优秀奖。
       讨论反思,正视问题。
       赛教结束后,教研组就本组教师赛教情况认真进行评课,参赛教师认真反思教学目标是否达成、是否符合教与学的基本规律、执行教学计划情况、有待改进的问题等。评委和校领导就说课技巧、校本研修答辩、上课重点难点的突破和赛教中存在的问题,对每位参赛教师进行了逐一点评和指导。
       赛教活动的开展,将引导教师探讨课堂教学,重视教学方式及行为的改进,探索信息技术与学科教学的深度融合,尝试有效教学的途径,激励教师不断探索和提高课堂教学的有效性和艺术性。同时,引导教师关注问题,研究课例,研究课堂教学行为,提高校本研修的针对性,促进学校的内涵发展。(文/图 王鹏飞)

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